¿Cómo se juega?
- Opción 1: Cada grupo será el encargado de construir un código de barras como el que se ve abajo. Cada grupo tendrá un código de barras incompleto que tendrá que construir a través de las indicaciones que se les proporcionan.
- Opción 2: Con un código de barras grande común para todos los grupos. Cada equipo tiene una ficha con preguntas sobre el código de barras que deberán de responder una a una yendo a visitar el lugar donde esté el código de barras. Para que no sea siempre igual podemos indicar el modo de desplazamiento o el lugar al que ir si la respuesta es x o y.
¿Qué material se necesita?
- Código de barras de la temperatura
- Fichas con preguntas (opción 2)
Criterio de evaluación
CE5.2,CE 5.4
Bloque de saberes básicos
Bloque 3. Alfabetización cívica
Subbloque 3.4. Conciencia ecosocial
G2. El clima
Asignatura: Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
Agrupación: Parejas, Tríos, Grupos pequeños (hasta 8)
Lugar recomendado: Aula, Patio, Gimnasio
Inclusión: Sí
| Motriz | Psicológico | Social | Cognitivo |
|---|---|---|---|
| Habilidades Motrices: No | Disfrute: Sí | Relaciones_sociales: Sí | Memoria: Sí |
| Resistencia cardiovascular: No | Compromiso: Sí | Cooperación: Sí | Toma de decisiones: Sí |
| Resistencia muscular: No | Confianza: No | Etica-valores: Sí | Matemáticas: Sí |
| Coordinación: No | Motivación: Sí | Sociedad/cultura: Sí | Lectura y escritura: Sí |
| Equilibrio: No | Conexión con el medio: Sí | Táctica deportiva: No | |
| Flexibilidad: No | Auto-percepción: No | Estrategia: Sí | |
| Manipulación de objetos: Sí | Auto-regulación física: No | Conciencia perceptiva: No | |
| Tiempo de reacción: Sí | Auto-regulación emocional: No | ||
| Agilidad: Sí | |||
| Fuerza: No | |||
| Velocidad: Sí |
